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Apostila Prefeitura de Nova Olinda CE 2025 Professor de História

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Apostila Prefeitura de Nova Olinda CE 2025 Professor de História

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Descrição

APOSTILA PREFEITURA DE NOVA OLINDA CE 2025 PROFESSOR DE HISTÓRIA 

DESCRIÇÃO DO CONCURSO

No estado do Ceará, a Câmara Municipal de Nova Olinda e a Prefeitura Municipal de Nova Olinda anunciam uma retificação de um dos dois Concursos Públicos, com o objetivo de preencher 145 vagas para profissionais de níveis fundamental incompleto, fundamental completo, médio, técnico e superior.

DESCRIÇÃO DO MATERIAL

Você está pronto para conquistar sua vaga no concurso público dos seus sonhos? Nossa apostila digital é o material perfeito para a contribuição de seus estudos! Desenvolvida com rigor técnico e qualidade , ela foi criada para atender às suas necessidades com base no edital oficial do concurso .

CARACTERISTICA DO MATERIAL

✅ Formato digital (PDF): Estudo de onde você estiver, pelo celular, tablet ou computador.
✅ Teórico e vitalício: Acesse o conteúdo sempre que precisar, sem prazo de validade.
✅ Atualizada: Baseada no edital de lançamento do concurso, garantindo que você esteja alinhado com o que será cobrado.
✅ Equipe especialista: Material desenvolvido por profissionais experientes em concursos públicos.
✅ Brindes exclusivos: Aproveite recursos adicionais para melhorar ainda mais sua preparação.
✅ Entrega rápida: Após a confirmação de pagamento, você receberá o link para download em até 1 dia útil .

CONTEÚDO DA APOSTILA:

📌 Conhecimentos Básicos: Tudo o que você precisa para acertar nas questões gerais.
📌 Conhecimentos Específicos: Foco total nos conteúdos mais relevantes para o concurso desejado.

IMPORTANTE:

⚠NÃO TRABALHAMOS COM MATERIAL FÍSICO. Toda a entrega é 100% digital para sua conveniência.Garanta agora mesmo a sua apostila e dê o próximo passo rumo à sua aprovação!

🚀Prepare-se com qualidade. Estude com confiança.

COMPOSIÇÃO DO MATERIAL:

PORTUGUÊS (comum a todos os cargos de nível superior):

Interpretação e CompreensãodeTexto; Tipos e gêneros textuais: narrativo, descritivo, expositivo, argumentativo, instrucionais,propaganda, editorial, cartaz, anúncio, artigo de opinião, artigo de divulgação científica, ofício, carta.Estrutura textual: progressão temática, parágrafo, frase, oração, período, enunciado, pontuação,coesão e coerência. Ortografia; Significados das palavras – Sinônimos, Antônimos, ParônimoseHomônimos; Denotação e Conotação; Pontuação; Acentuação Gráfica e emprego dosinal indicativode crase; Flexão do substantivo; Figuras de linguagem, Emprego dos Pronomes; Regêncianominal everbal; Concordância nominal e verbal; Variedade linguística, formalidade e informalidade, formasde tratamento, propriedade lexical, adequação comunicativa. Fonologia: conceitosbásicos,classificação dos fonemas, sílabas, encontros vocálicos, encontros consonantais, dígrafos, divisãosilábica. Reescrita de frases: substituição, deslocamento, paralelismo. Emprego de temposemodos

CONHECIMENTOS GERAIS 

Aspectos geográficos, históricos, políticos e administrativos do Mundo, Brasil, Cearáedo Município de Nova Olinda - CE; Atualidades históricas científicas, sociais, políticas, econômicas,culturais, ambientais e administrativas do Mundo, Brasil, Ceará e do Município de NovaOlinda- CE.

  TÉCNICO DE INFORMÁTICA

Microinformática, Hardware, Software e Web. Conceitos básicos. Instalação de equipamentos;Conexões e interfaces; Backup; Operação de microcomputadores; Ambientes WindowseLinux;Execução de procedimentos operacionais de rotina utilizando software ou aplicativos instaladosnasáreas de atuação; Execução de trabalhos de digitação; Inserção de arquivos de imagens efigurasem documentos; Fundamentos básicos sobre imagens e figuras no que diz respeitoaosformatosdisponíveis; MS Office (Word, Excel e PowerPoint) e OpenOffice:conhecimentos, atalhos detecladoeemprego dos recursos; Open Office: conhecimentos, atalhos de teclado,internet: conceitos,modalidades e técnicas de acesso, browsers, navegação, pesquisa, atalhos de teclado, e-mail eutilização dos recursos.

PROFESSOR DE HISTÓRIA

Ensino de História: saber histórico escolar. História da América. Seleção e organizaçãodeconteúdoshistóricos; metodologias do ensino de História. Diretrizes Curriculares Nacionais paraaEducaçãodas Relações Étnico - Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-BrasileiraeAfricana.Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). A BNCC e o Componente Curricular de História. Trabalhocom documentos e diferentes linguagens no ensino de História. História do Brasil e a construçãodeidentidades: historiografia brasileira e a história do Brasil. História brasileira: da ocupaçãoindígenaao mundo contemporâneo. Conhecimento histórico contemporâneo: saber históricoehistoriografia;história e temporalidade. Passagens da Antiguidade para o Feudalismo. Mundo Medieval. ExpansãoEuropeia do século XV. Formação do Mundo Contemporâneo. Aspectos da História daÁfricaedospovos afro-americanos e ameríndios.