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Apostila Prefeitura de Sinop MT 2025 Professor Licenciatura em Pedagogia

Início - MATO GROSSO (MT) - SINOP - Apostila Prefeitura de Sinop MT 2025 Professor Licenciatura em Pedagogia
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Apostila Prefeitura de Sinop MT 2025 Professor Licenciatura em Pedagogia

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Descrição

APOSTILA PREFEITURA DE SINOP MT 2025  PROFESSOR LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

DESCRIÇÃO DO CONCURSO

No estado de Mato Grosso, a Prefeitura de Sinop anuncia a abertura de dois Concursos Públicos, com o objetivo de preencher 655 vagas, além de formar cadastro reserva, para profissionais de níveis fundamental, médio, técnico e superior.

DESCRIÇÃO DO MATERIAL

Você está pronto para conquistar sua vaga no concurso público dos seus sonhos? Nossa apostila digital é o material perfeito para a contribuição de seus estudos! Desenvolvida com rigor técnico e qualidade , ela foi criada para atender às suas necessidades com base no edital oficial do concurso .

CARACTERISTICA DO MATERIAL

✅ Formato digital (PDF): Estudo de onde você estiver, pelo celular, tablet ou computador.
✅ Teórico e vitalício: Acesse o conteúdo sempre que precisar, sem prazo de validade.
✅ Atualizada: Baseada no edital de lançamento do concurso, garantindo que você esteja alinhado com o que será cobrado.
✅ Equipe especialista: Material desenvolvido por profissionais experientes em concursos públicos.
✅ Brindes exclusivos: Aproveite recursos adicionais para melhorar ainda mais sua preparação.
✅ Entrega rápida: Após a confirmação de pagamento, você receberá o link para download em até 1 dia útil .

CONTEÚDO DA APOSTILA:

📌 Conhecimentos Básicos: Tudo o que você precisa para acertar nas questões gerais.
📌 Conhecimentos Específicos: Foco total nos conteúdos mais relevantes para o concurso desejado.

IMPORTANTE:

⚠NÃO TRABALHAMOS COM MATERIAL FÍSICO. Toda a entrega é 100% digital para sua conveniência.Garanta agora mesmo a sua apostila e dê o próximo passo rumo à sua aprovação!

🚀Prepare-se com qualidade. Estude com confiança.

COMPOSIÇÃO DO MATERIAL:

LÍNGUA PORTUGUESA

Leitura e compreensão de textos variados. Modos de organização do discurso: descritivo, narrativo, argumentativo, injuntivo,expositivo e dissertativo. Gêneros do discurso: definição, reconhecimento dos elementos básicos. Coesãoecoerência:mecanismos, efeitos de sentido no texto. Relação entre as partes do texto: causa, consequência, comparação, conclusão,exemplificação, generalização, particularização. Conectivos: classificação, uso, efeitos de sentido. Verbos: pessoa, número,tempo e modo. Vozes verbais. Transitividade verbal e nominal. Estrutura, classificação e formação de palavras. Funçõeseclassesde palavras. Flexão nominal e verbal. Regência verbal e nominal. Pronomes: emprego, formas de tratamentoecolocação.Figuras de linguagem. Funções da linguagem. Gradação e ênfase. Sinônimos, antônimos, parônimos e homônimos. Acentuaçãográfica. Pontuação: regras e efeitos de sentido. Recursos gráficos: regras, efeitos de sentido. Sintaxe do PeríodoSimples.Coordenação e subordinação. Crase

RACIOCÍNIO LÓGICO E MATEMÁTICO

Raciocínio lógico numérico: Resolução de problemas envolvendo números reais. Múltiplos e divisores. Conjuntos. Porcentagem.Médias. Proporcionalidade direta e indireta. Padrões em sequências numéricas, de letras, de palavras e figuras. RaciocínioLógico: Proposições. Conectivos. Negação. Tabela-verdade. Equivalência e implicação lógica. Argumentação lógica. EstruturasLógicas. Condição necessária e suficiente. Silogismos. Problemas de contagem: Princípio Aditivo e PrincípioMultiplicativo.Arranjos. Combinações. Permutações. Probabilidade: Probabilidade da união de dois eventos. Probabilidadecondicional.Probabilidade de eventos independentes.

CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS

 Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs); Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Política Educacional eDiretrizesda Secretaria Municipal de Educação (Lei n. 1278, de 18 de maio de 2010), Plano Municipal de Educação (Lei n. 1870, de23dejunho de 2015) e Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Base Nacional Comum Curricular – BNCC.Sistema Único de Saúde (SUS): Princípios e diretrizes. Atenção Primária em saúde e saúde da família. PolíticaNacional deAtenção Básica. Atenção de média e alta complexidade. Redes de atenção à saúde. Regionalização, adscrição e PlanoDiretordeRegionalização. Política de Humanização. Incorporação de Tecnologias em Saúde. Componentes da Assistência Farmacêutica.Relação Nacional de Medicamentos Essenciais. Definição de preços de medicamentos no Brasil. Incorporação de TecnologiasemSaúde no SUS. Estratégia de Regionalização da Assistência Farmacêutica. Práticas integrativas e complementaresnoSUS.Epidemiologia. Agência Nacional de Vigilância Sanitária. Decreto nº 7.508, de 28 de junho de 2011. Regulamenta aLei no8.080,de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a organização do Sistema Único de Saúde - SUS, o planejamentodasaúde,aassistência à saúde e a articulação interfederativa, e dá outras providências.. Conselho Nacional de Secretários deSaúde.AAtenção Primária e as Redes de Atenção à Saúde. Conselho Nacional de Secretários de Saúde. Brasília - DF: CONASS, 2015. 127p.Disponível em: http://www.conass.org.br/biblioteca/pdf/A-Atencao-Primaria-e-as-Redes-de-Atencao-a-Saude.pdf. MinistériodaSaúde. Boletins Epidemiológicos de 2023 do Ministério da Saúde. Comissão Nacional de Incorporação de Tecnologias noSistemaÚnico de Saúde – CONITEC. Constituição (1988). República Federativa do Brasil. Lei nº 6.360, de 23 de setembro de1976. Dispõesobre a Vigilância Sanitária a que ficam sujeitos os Medicamentos, as Drogas, os Insumos Farmacêuticos eCorrelatos,Cosméticos, Saneantes e Outros Produtos, e dá outras Providências). Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, esuasatualizações. Dispõe sobre as condições para a promoção, proteção e recuperação da saúde, a organização e o funcionamentodos serviços correspondentes e dá outras providências. Lei nº 8.142, de 28 de dezembro de 1990. Dispõe sobre a participaçãodacomunidade na gestão do Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre as transferências intergovernamentais de recursos financeirosna área da saúde e dá outras providências. Lei nº 9.782, de 26 de janeiro de 1999. Define o Sistema Nacional deVigilânciaSanitária, cria a Agência Nacional de Vigilância Sanitária, e dá outras providências. Lei Anvisa. Lei nº 10.742, de 6 deoutubrode2003. Define normas de regulação para o setor farmacêutico, cria a Câmara de Regulação do Mercado de Medicamentos- CMEDe altera a Lei no 6.360, de 23 de setembro de 1976, e dá outras providências. Lei nº 12.401, de 28 de abril de 2011. AlteraaLeino 8.080, de 19 de setembro de 1990, para dispor sobre a assistência terapêutica e a incorporação de tecnologia emsaúdenoâmbito do Sistema Único de Saúde – SUS. Lei de licitações e Contratos Administrativos. Lei nº 14.133, de 1º de abril de2021. Leinº 14.313, de 21 de março de 2022. Altera a Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990 (Lei Orgânica da Saúde), paradisporsobreos processos de incorporação de tecnologias ao Sistema Único de Saúde (SUS) e sobre a utilização, pelo SUS, de medicamentoscuja indicação de uso seja distinta daquela aprovada no registro da Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa). PortariaGM/MS nº 971 de 3 de maio de 2006. Aprova a Política Nacional de Práticas Integrativas e Complementares (PNPIC) noSistemaÚnico de Saúde. Portaria nº 2.436, de 21 de setembro de 2017. Aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendoarevisão de diretrizes para a organização da Atenção Básica, no âmbito do Sistema Único de Saúde (SUS). DOU22/09/2017.Relação Nacional de Medicamentos Essenciais - RENAME.

PROFESSOR LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA 30h

1.Cuidar e Educar na Educação Infantil. 2. Desenvolvimento motor, cognitivo e psicossocial. 3. Possibilidadesparaoplanejamento: Sequências didáticas. 4. Ensino e aprendizagem por meio de projetos. 5. Uso das tecnologias na educação.6.Educação inclusiva. 7. Alfabetização nos diferentes momentos históricos. 8. A função social da alfabetizaçãoatual. 9.Alfabetização e letramento. 10. Avaliação da Aprendizagem: concepções, funções, instrumentos e estratégias. 11. ProjetoPolítico Pedagógico. 12. Teorias da Aprendizagem. 13. Metodologias Ativas. 14. Diferentes abordagens de organizaçãoegestãodo currículo na Educação Infantil e no Ensino Fundamental (anos iniciais). 15. BNCC. 16. Documento de Referência CurriculardeSINOP. 17. Projeto Político-pedagógico e gestão educacional.18. Planejamento participativo: concepção, construção,acompanhamento e avaliação. 19. Currículo e construção do conhecimento. 20. Processo de ensino aprendizagem. Relaçãoprofessor/aluno. 21. Bases psicológicas da aprendizagem. 22. Teorias educacionais segundo Vygotsky, Jean Piaget, Wallon, MaxWeber, Celso Antunes, Maria Montessori, Freinet e Paulo Freire. 23. Carreira dos Profissionais da Educação no serviçopúblicomunicipal de Sinop (lei complementar nº 62 de 31 de maio de 2011).